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Dans un numéro spécial intitulé « Mapping Knowledge Domains » l’Académie des Sciences US propose une vingtaine d’articles accessibles en ligne sur ce sujet.
Seul l’article introductif semble être inaccessible mais vous pourrez vous faire une idée assez précise de la démarche en lisant cet article de BBC News d’où j’extrais ces citations de Katy Börner, la rédactrice de l’intro manquante:
« Maps of publication databases or other data sources can help show how scientists and scientific results are interconnected.
Ultimately, I’d like to see a map of science in schools, as common as the political world map, » Börner says.
Continents’ would represent the diverse areas of science, and closely related areas would reside on the same continent. Teachers might say, ‘Let’s look at the new research frontier in sector F5.’ Students could say, ‘My mom works over there. »
L’idée est également de repérer les points de recoupements des champs scientifiques, les chercheurs à cheval sur plusieurs disciplines, les disciplines en cours de rapprochement ou d’éloignement,… Pas besoin d’être soi-même scientifique pour comprendre ce qu’il y aurait à tirer d’une telle démarche.
